• 教育心得:重视个别教育
  • 发布时间:2017-06-19 22:01 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    教育心得:重视个别教育

    世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,根据幼儿的个别差异因人施教。
    我们中三班的孩子活泼开朗,喜欢与小朋友一起游戏。新学期了一个不爱说话小女孩朱珈莹,很少和大家一起玩。奶奶告诉我们,在原的幼儿园里,因为被一个男小朋友抓破了脸,所以特别怕跟男小朋友在一起玩。
    晨间游戏时,我喜欢坐在小朋友旁边,跟他们一起搭积木,做风车。那天,跟往常一样,我和几个小朋友玩得很开心,我们比赛谁做的陀螺转的最快,我们的笑声回荡在整个教室里,这时,我突然发现朱珈莹亮亮的眼睛看着我们,也开心的笑着。我向她招招手:“珈莹,我们一起玩吧!”她红着脸低下了头,注视着自己的玩具。我对身边小朋友说:“你们谁愿意把自己的陀螺送给她玩呀?”邱骏周拿起陀螺就去送给她了,可她明显身体往后缩了一下,邱硬塞给她也不要,而且明显要哭的样子。我赶紧走了过去,拿起陀螺:“珈莹,这是邱骏周送给你玩的,没关系,你看,它转起可快了。”在我的“诱惑”下,她终于用手指碰了碰。从她含笑的眼睛里,我看出了她也该是个活泼好动的孩子。
    从那以后,我常常和她接近,摸摸她的头发,和她说说话。我知道我和她的距离慢慢拉近了。奶奶也经常对我说:“我们珈莹说最喜欢汤老师了。”这让我感到很幸福很有成就感。但我更希望珈莹不仅喜欢我,还喜欢我们中三班所有的小朋友。很快的,我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子,她在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子,我开始想办法,在征得张老师同意的情况下,在她的旁边坐了几个乖巧的男小朋友(一开始,她的奶奶考虑她怕男小朋友,要求让她跟女小朋友坐在一起),每次游戏,或上课,要求同伴合作的时候,我就去鼓励她,让她去尝试跟小朋友一起合作,经过几次努力后,珈莹已经适应了我们班的生活,最重要的是顺利的摆脱了恐惧,和老师小朋友成了好朋友。
    幼儿的行为是可以引导的,在于我们教师是否真的用心,在于我们教师是否有足够的耐心和爱心


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