• 教育随笔:回答问题要举手
  • 发布时间:2018-07-27 19:57 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    教育随笔:回答问题要举手

    开学到现在已经整整四个月了,孩子们也都互相熟悉,在活动的时候孩子们的发言也变得积极了许多,不像刚开始说话都不完整,一句话没有中心意思。但是,在孩子渐渐成长的这个过程中,随着语言能力地不断发展,孩子们爱说、会说,但是这也造成了活动中最大的难题——插嘴。
    特别是在语言活动中,孩子们虽然都想表达自己的想法,但是一个问题教师只能选择其中一部分回答,这让许多很想说的小朋友说有点不够,于是他们便忍不住在别人回答问题的时候都说出了。这个时候,不管是教师还是孩子,不仅都听不到真正回答问题的孩子所说的话,也使得活动显得有些乱,许多孩子乘机开始“讨论”。为了让孩子改正这个坏毛病,我们通过角色游戏“幼儿园”,让孩子在模仿老师上课的过程中体会他人插嘴的感觉,而且在活动中,我还会有意地问“小老师”:“你觉得你的小朋友这么吵,你有什么好的方法吗?”除此之外,在讲故事的时候,我会把声音放低一点,这样孩子们发现听不到故事了,他们就会慢慢地不讲话,认真地听故事了。只有孩子们能够养成耐心听讲的好习惯,这比任何精美的都要有用!
    自从进行了那一次活动之后,在后的教学活动中,我发现,孩子们都慢慢改掉了喜欢乱插嘴的坏习惯,在平时的教学活动中,也经常提醒小朋友:“老师最喜欢举手回答问题的小朋友了!”在每次看到孩子们举手时,我也都会进行鼓励表扬,渐渐地孩子们都养成了耐心听讲的好习惯。



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