• 中班艺术活动:鱼儿旅行记
  • 发布时间:2018-06-15 15:36 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    中班艺术活动:鱼儿旅行记

    一、设计意图:

    幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出:“尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。”我在设计中班美术活动“鱼儿旅行记”时,整个思路就是以这两点为依据。鱼—幼儿在生活中常见的一种动物,对于鱼的外形特征幼儿已相当的了解和熟悉,我能从中班幼儿的认知特点和幼儿发展水平出发,以幼儿发展为本,充分体现以幼儿为主体,发挥想象力、创造力,充分调动了幼儿的热情和兴趣。通过“鱼到哪去了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇,激发幼儿探索及创作的欲望,并运用PPT观察了解各种鱼的形状和条纹。引导幼儿自主创造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,做出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼,从而培养幼儿的审美情趣。

    二、活动目标:

    1. 认识鱼的外形、花纹及颜色。

    2. 绘画出各种各样的鱼。

    3. 发展想象力和创造力。

    三、活动准备:

    知识经验准备:画过热带鱼,对鱼的外形,花纹色彩有所了解。

    物质材料准备:1.环境创设、PPT《美丽的鱼》2.轻音乐。

    四、活动过程:

    一、激发兴趣。

    师:我是一只鱼,今天我要去海底世界去旅行,小朋友要不要一起去呢?

    那我们出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场,到展台前)

    (第一个环节,提出问题,激发幼儿的兴趣。)

    二、认识鱼的外形、颜色、花纹

    师:小朋友,海底世界到了,我们遇到谁呀? 这只小鱼长得什么样呢?漂亮吗?漂亮在哪里?为什么)(引导孩子说出形状、颜色、花纹)

    幼儿:自由回答

    教师:咦,原鱼都到这里了。(教师播放PPT)你们看这些鱼美吗?你喜欢哪一条呢?为什么呢?

    小结:海底世界有这么多的鱼!(教师配上手型),可是这里的鱼呢?(一只鱼)小朋友你要怎样帮住它吗?(请3—4个幼儿说)帮它画出很多的鱼跟它做伙伴。

    (第二个环节:让幼儿欣赏,了解鱼的外形、颜色、花纹,引出下个环节)

    三、画各种各样的鱼。

    1.请个别幼儿上示范作画。

    师:你最喜欢哪一条鱼你把它画出。

    提问:哦,我有新朋友了,它长得能和我一样吗?这条鱼是什么形状的?身上有什么样的花纹?颜色?(XXX小朋友,你能不能把我得朋友也涂上好看的颜色?)。现在,我们小朋友也一起帮忙,画出很多的鱼吧!

    2.播放轻音乐,幼儿作画,师巡回指导。

    (第三个环节,用提问的方式,和幼儿自己上示范作画,巩固对鱼的认识。激发幼儿的想象创作力。)

    四、活动结束,听音乐离开活动室。

    师:(哦,够了够了,我有很多的伙伴了。没画完的小朋友下去的时候接着画)孤单的小鱼现在不孤单了,海底世界的鱼这么多了,带着这么多的好朋友一起去旅行.我们出发吧!

    (在最后一个环节,由于时间的缘故,我没有对幼儿作品做出评价。)



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