• 中班科学活动:你听到了什么?
  • 发布时间:2018-03-13 04:31 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    设计意图:
    声音无处不在,无时不有,对幼儿说,声音是熟悉的,又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声,咚咚的鼓声等都能让人引发想像,产生共鸣。
    生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣,他们积极地探索着声音的秘密。我从“奇妙的声音”入手,通过听声音、玩声音、画声音等多种教育手段提高幼儿探索的兴趣,从而进一步培养幼儿的想象力和创造力。
    活动目标:
    1、乐意寻找和处有趣的声音,体验发现的快乐。
    2、能够主动与教师、同伴分享自己感知到的声音。
    3、养成安静倾听的良好习惯。
    活动准备:
    钹、筷子、气球、报纸若干,录音机,有关自然界各种音响的磁带。
    活动过程:
    1、教师以“哐哐哐”清脆的声音剌激幼儿感官,引发幼儿对声音的兴趣。
    2、启发幼儿自由寻找声音。
    教师:我们的身边就有许许多多的声音,竖起小耳朵,我们一起支寻找声音吧!
    (教师引导幼儿与同伴一起自由地寻找身边各种不同的声音,如鸟叫声,风吹树叶、用手拍桌子、用筷子敲玻璃杯、把气球踩破发出的声音、水龙头的流水声,揉报纸的声音、敲门的声音、电视的声音……)
    3、引导幼儿交流与分享。
    教师:你找到了什么声音?听起感觉怎么样?我们喜欢什么样的声音?为什么?
    鼓励幼儿把自己找到的声音形象地表现出,并与同伴共同分享。
    4、游戏:《猜猜他们是谁》。
    请4位幼儿事先藏在挡物后,分别对大家说一句话,大家根据说的话声,猜猜他们是谁?



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