• 中班科学活动《赛车》
  • 发布时间:2018-03-03 12:26 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    中班科学活动《赛车》

    活动名称:赛车
    活动目标:
    1、 引导幼儿以自身或客体为中心比较物体的前后方位,体验空间方位的相对性。
    2、 发展幼儿的观察力和空间方位感。
    3、 培养幼儿的规则意识。
    活动准备:音乐录音带,汽车叫声,教学挂图《赛车》,自制红绿灯
         环行公路(事先在场地中布置好),红、蓝色汽车头饰人手一个
    活动过程:
    一、 声音导入
    1、 师:孩子们,老师今天早上得时候听到了一种声音,是什么声音呢?老师把它带了,你们听!(放汽车录音)大家一起告诉老师是什么声音?
    2、 幼:开汽车的声音
    3、 师:对,是开汽车的声音
    二、 游戏:开汽车
    1、 师:孩子们,老师今天就带你们去开汽车,好不好?
    幼:好
    师:孩子们,看看你的小椅子底下是什么?
    幼儿带头饰
    2、 师(游戏规则):孩子们,你们扮演小司机,老师扮演交通警察,小司机们开汽车时一定要在公路两条线的中间开,要与别的汽车保持距离,不能撞到别的汽车,要注意安全,避免发生车祸。老师出示绿灯时,小司机开始开汽车,老师出示红灯时,小司机们一定要将汽车停好,谁闯了红灯,老师就要吊销他的驾照,他就不能再开汽车了。
    3、 师出示绿灯,幼儿开汽车(放音乐),出示红灯(音乐停),幼儿停止开车。提问:
    (1)、XXX的前面是谁?XXX的后面是谁?
    (2)、你是怎么知道自己的前面和后面?(在观察中引导幼儿知道自己的胸口面对的方向是前面,后背面对的方向是后面)
    (3)仔细地看一下自己的前面是谁?自己的后面是谁?
    4、 师出示绿灯,幼儿继续开汽车(放音乐),出示红灯(音乐停),幼儿停止开车。提问:
    (1)、XXX的前面是谁?XXX的后面是谁?(让幼儿观察的小朋友和上个环节中的幼儿是一样的,方便幼儿感受空间方位的变化)
    (2)、仔细地看一下自己的前面是谁?自己的后面是谁?
    (3)他们前面和后面还是以前的小朋友吗?你的前面和后面还是以前的小朋友吗?
    5、有规则的开汽车
    (1)、师:下面请所有的红汽车开在最前面,所有的蓝汽车开在红汽车的后面。
    (2)、师出示绿灯,幼儿开汽车(放音乐),出示红灯(音乐停),幼儿停止开车。
    三、 观察教学挂图《赛车》
    1、 师:孩子们,森林里的小动物也会开汽车,还进行了一场汽车比赛。下面咱们悄悄地坐到小椅子上看看小动物们的比赛情况。
    2、 观察挂图,回答问题
    (1)、数一数:一共有几只小动物参加比赛?
    (2)、说一说:哪种颜色的车开在最前面?是谁开的?
    谁在最后面?
    小熊的前面和后面分别是谁?
    小猫的前面有谁?
    四、 开车去看比赛
    1、师:孩子们,这场比赛到底是谁得了第一呢?让我们开着汽车到森林里去给他们加油助威吧!
    2、师带领幼儿开汽车出(放音乐)。


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