• 中班语言活动:捉迷藏
  • 发布时间:2018-02-11 04:30 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    中班语言活动:捉迷藏

    活动目标:
    1、理解诗歌的内容,喜爱美丽的颜色。
    2、感受诗歌中的有趣意境。
    活动准备:
    挂图、各种颜色的卡片、树叶小草等图片(已镂空)。
    活动过程:
    一、引入:
    教师:你们喜欢捉迷藏的游戏吗?太阳也喜欢玩追迷藏,让我们听一听它是怎么玩的。
    二、出示挂图,欣赏诗歌:
    提问:
    太阳和谁一起玩捉迷藏?(和颜色们)有哪些颜色宝宝?(绿色、黄色、白色、蓝色、红色)
    谁把太阳的眼睛蒙起了?(黑夜)
    颜色分别躲在哪里?(绿色—树叶小草,黄色—菊花,白色—云朵,蓝色—天空,红色—玫瑰)
    三、再次欣赏诗歌:
    教师一边朗诵,一边出示各种颜色的卡片及镂空的图片一一对应。
    幼儿可以轻轻跟读,说出各种颜色躲在哪里。
    四、教师引导幼儿一起朗诵诗歌:
    当念到“XX躲在XX里”时,请一名幼儿上前将镂空图贴在相应的颜色上,并大声说出,“XX躲在XX里”。
    五、集体大声朗诵诗歌。
    六、游戏
    幼儿扮成各种颜色宝宝,教师扮成太阳。
    当大家一起念到某种颜色时,那一种颜色的幼儿就做出动作“躲好”。
    诗歌念完,教师猜一猜幼儿诗无尽头扮成的是什么颜色的宝宝。
    附:诗歌:捉迷藏
    黑夜用长长的手帕
    把太阳的眼睛蒙起了。
    趁着他还在数:
    一、二、三、四、五、
    六、七、八……
    颜色们赶快找一个
    自己喜爱的地方,
    静悄悄的,躲在里面。
    绿色太多了,挤不下,
    有的躲在树叶里,
    有的躲在小草里。
    黄色躲在菊花里,
    白色躲在云朵里,
    蓝色躲在天空里,
    红色躲在玫瑰里,
    大家都躲好了,
    黑夜就把手帕解开。
    太阳睁开眼睛,一下子
    就把他们全都找出啦!
    效果分析:
    捉迷藏的游戏,小朋友都玩过,但太阳和颜色宝宝是怎么捉迷藏的呢?孩子们在诗歌中不仅体会到了做游戏的有趣,也感受到了自然界的神奇。我在卡纸上刻出镂空的物品图像,让孩子们把各种颜色宝宝“藏”在后面。孩子们诧异于颜色的变化,当一朵红色的玫瑰花显现出的时候,他们由衷地感叹,“好漂亮啊”。是的,他们发现 了颜色让我们周围的世界变得丰富多彩,这才是这次活动最核心的目标。活动结束后,孩子们会特别告诉我,“老师,你看红色躲在我的衣服里”。这个世界不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛,我希望能给孩子们一双这样的慧眼。


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