• 中班音乐活动:《三只猴子》
  • 发布时间:2018-02-07 04:33 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    中班音乐活动:《三只猴子》


    活动目标:
    1、 认真倾听歌曲,初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
    2、 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲。
    3、 有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
    活动准备:
    音乐、歌曲内容相关图片
    活动过程:
    一、伴随歌曲旋律进场
    “听,音乐响了,我们开着小火车出玩玩吧!”
    教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地,边开小火车,边和客人老 师问好。
    “小朋友们,赶快找一个空位置坐下吧。”
    “你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊?”
    二、欣赏歌曲,熟悉歌词
    “原这个旋律唱的就是它!”(教师出示小猴子的图片)
    1、 师:“你们瞧,这是谁?小猴子到了床上可能会干什么呢?”
    教师播放歌曲音乐,请幼儿倾听。
    “歌曲里面,出现了几只小猴子啊?”(三只?两只?我们再仔细听一遍吧!)
    师:“请问,你听到歌曲里听到了什么?”
    幼儿每回答出一部分,教师就出示那相应的图片,随之哼唱那一句歌词。
    再次倾听,把没出现的图片补充完整。
    2.看图念歌词
    师:现在,我们把图片上的歌词连起念一遍吧。
    教师带领幼儿有节奏地念歌词,边念边指着相应的图片。
    “请你找找看,这三段歌词有什么地方不一样?”
    三.观看手偶表演,倾听并尝试轻声跟唱。
    1、师:“现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情,我们连起听一听吧。”
    教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。
    师:“有趣吧?我这有三只小猴子,你们有没有?那我们一起把小猴子变出边唱边表演吧!”
    教师带领小朋友们一起用手表现歌曲内容。
    2、“小朋友们想想,我们还可以用身体的那个部位表忠义群英演三只小猴?”(用头和两只手、两只脚和一只手。。。。。。。)
    3、现在我们请小朋友当妈妈,你们能把妈妈要说的话唱出吗?
    教师唱前半部分,幼儿填上最后妈妈说的那句话。
    4、师幼互换角色。
    四、完整演唱歌曲
    1、“三只猴子跌下了床,现在(唱)“你们看床上静悄悄,猴子们不知跑到哪儿去了,床上床下都找不到,……”
    “他们去哪儿了呢?”(幼儿猜测)
    2.出示医院图片。(原都去了医院)
    根据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
    五、尝试分角色表演,表现歌曲有趣的情节。
    1、师:“请小朋友到中间,找一个舒服的位置,我们一起想想看,三只顽皮的小猴子可以怎么样跳?”教师与幼儿一起做动作。(教师做几组动作后,请个别幼儿上去示范。)
    “啊。。现在猴子受伤了,它的表情会是怎么样的呢?”
    教师清唱,请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
    2、师:“咦?歌曲里面,妈妈一共生了几次气?每次的动作和表情一样吗?而且是一次比一次(更生气)。。。。”
    “那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演,而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出,好么?”
    教师与幼儿一起用动作表现,期间,教师用语言提示“妈妈一次比一次更生气!”
    3、教师扮演小猴子,幼儿扮演妈妈,进行边唱边表演。
    4、教师扮演妈妈,幼儿表现猴子,互换角色进行表演。
    六、安全教育
    “你们觉得三只小猴在床上跳安全吗?”
    教师总结:三只顽皮的猴子在床上跳,结果都受伤住院了。看,在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。
    我们一起对小猴子说:“小猴子,以后不要再那么高的地方乱跳啦!”没错,我们要做个健康的乖宝宝。



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