• 《跨越海峡的生命桥》教学反思
  • 发布时间:2017-12-06 10:24 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    《跨越海峡的生命桥》教学反思

    在导入,让学生思考,为什么课题目叫做《跨越海峡的生命桥》?让学生自主学习,进行阅读教学。
    在教学过程中,比较注重朗读教学,让学生读一读描写小钱的语句,以及描写台湾青年的语句,感悟两次“静静地”的意思。体会“辗转”“突如其”等重点词语的意思。这时让学生发表自己的意见,让学生再读一次,教室里格外安静,学生陷入了沉思中,体会到大陆和台湾同胞的血脉亲情,架起了一座跨越海峡的生命桥。
    学生在朗读的时候,让学生联系课的情境进行阅读,并配以动作,表情,这样更容易理解人物的内心。同时,让学生体会到台湾青年的高贵品质,从而对学生思想教育。抓住朗读这个环节,抓住学生的情感,充分给学生自由,让学生一遍又一遍的读,感悟一次比一次深刻,教学效果已经一目了然了,由此,我感到,质兼美、情感丰富的,不仅要复读,而且要读出感情,读出韵味,才能使学生真正受益。
    教师的范读不够出色,应该加强练习,用自己的肢体语言,绘声绘色的去感染每一位学生。



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