• 五年级语文上册期末复习要点(人教版)1~4单元
  • 发布时间:2018-01-09 04:37 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    五年级语上册期末复习要点(人教版)1~4单元

    第一单元 知识要点

    《窃读记》

    生字词:

    窃(qiè)读 踮(diǎn)起脚 支撑(hēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘(lù) 湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌石碑 自卑 脾气

    中心思想:

    课作者林海音,本以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

    理解句子:

    1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

    “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

    2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

    “吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

    3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!

    这句话是课的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。

    《小苗与大树的对话》

    生字词:

    水浒传(zhuàn)传(huán)奇 绿(lù)林好汉 绿(lǜ)色 将(iàng)领将(iāng)军 滚瓜烂熟

    课内容:

    这是 一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。中季老指出:把写好,要多看书;要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、理贯通)的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗积累。中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)

    《走遍天下书为侣》

    重点生字词:伴侣(lǚ)娱(ú)乐 毫不犹豫 一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇 普遍 欺骗 偏方 环绕 富饶 阻挠 妖娆

    课主要内容:本的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散,提出的读书方法是:“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式表达了自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。

    词句解析:你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

    作者将书喻为朋友和家,充分表达出了对书的喜爱,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,百读不厌。

    积累读书的名言:

    书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 书是人类进步的阶梯。——高尔基

    仿写句子:

    一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

    一本你喜爱的书就是( ),也是( )。

    背诵第七八自然段。

    《我的“长生果” 》

    重点字词:

    如饥似(sì)渴 似(shì)的 美差(hāi) 差(hà)不多 直奔(bèn) 奔(bēn)跑 全班之冠(guàn) 张冠(guān)李戴 分(fēn)毫 分(fèn)外 禁(īn)不住 禁(ìn)止

    流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩

    悲欢离合 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出心裁

    如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律
    大显身手 心安理得 呕心沥血 不求甚解

    课内容:

    这篇课是著名作家叶玲的一篇散,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。

    重点句子:

    1、书,被人们称为人类明的“长生果”。

    这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类明延续的营养。

    2、作,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

    作,要写真情实感;作练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

    3、仿句:少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐。

    我的读书生活恰似( ),也似( )。

    第二单元 知识要点

    《古诗词三首》

    生字词:

    洛(luò)阳 榆关(ú) 湖畔(pàn) 帐(zhàng)篷账单 榆树 愉快

    湖泊(pō)停泊(bó) 中间(iān) 间(iàn)隔 丈量(liáng) 重量(liàng)

    《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石,采用写景抒情的方法,写出了作者对家乡的思念和热爱之情。

    间(iàn):间隔 绿:吹绿
    诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。

    “春风又绿江南岸,明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间,诗句中提到了明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读仿佛有阵阵春风扑面。

    《秋思》的作者是唐朝诗人张籍,采用叙事抒情的方法,借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。

    意万重:形容要表达的意思很多。复恐:又怕 开封:把封好的信拆开

    诗意:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。

    《长相思》作者是清朝词人纳兰性德,他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法,表达了词人及将士的思乡之情。那畔:那边,诗中指关外。 聒:声音嘈杂 故园:故乡

    词意:将士们跋涉水,向海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒,再也睡不着了,不禁思念起故乡,因为故乡温暖、宁静,是没有风雪之声的。

    “一程,水一程”的叠用,说明了身离故乡之远,行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大,睡梦被无情地打断,思乡之情油然而生,睡意全无,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。

    《梅花魂》

    生字词:

    凉飕飕(sōu) 衰(shuāi)老 分(fèn)外 抹(ā)净 低头折(zhé)节
    腮(sāi)边 颇(pō)负盛名 玷(diàn)污 秉(bǐng)性 眷(uàn)恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心
    眷恋:怀念,留恋。

    大抵:大多,大都

    盛(shèng)开 盛(héng)饭 折(zhé)叠 折(shé)本 教(iā)书 教(ià)室

    愈……愈……:表示程度随着事物的发展而加深,相当于“越……越……”。

    1、“魂”,指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾

    2、我知道的爱国诗句有:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——天祥

    天下大事,匹夫有责。 生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

    3、重点句子:这梅花,是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好!(会背。)

    这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对“我”说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。

    4、改陈述句:这清白的梅花,是玷污得的吗?这清白的梅花,是玷污不得的。

    5、仿句:旁的花,……她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

    我们青少年要从小学会坚强面对生活,愈是困难,愈有挑战,我们愈要勇敢,愈要坚持。

    老师对我们愈严格,愈认真,就是对我们愈负责,我们愈要尊敬她。

    6、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维) 春草明年绿,王孙归不归?(王维)

    自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(秦观) 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)

    《桂花雨》

    生字词:

    箩(luó)筐 杭(háng)州 鲜(xiān)艳 朝鲜(xiǎn) 挑(tiā)剔 挑(tiǎ)衅
    答应(ìng) 应(īng)该
    中心思想:

    本主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。

    改陈述句:

    桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

    桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,全都浸在桂花香里的

    《小桥流水人家》 谢冰莹

    生字词:

    潺潺(hán) 婀(ē)娜(nuó)点缀(zhuì)干涸(hé) 唱和(hè)和(hé)好

    1、“小桥流水人家”出自元·马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”人们通常用它指代江南水乡。

    2、这是一篇优美的散,一个“爱”字贯通全。

    守望相助:为防备外的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。本指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

    日出而作,日入而息:太阳出了就开始干活,太阳落了就回家休息,形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。

    第三单元 知识要点

    生字词:

    上腭(è)肺(fèi)呼吸 过滤(lǜ) 叛徒 哺(bǔ)乳 辅导 宽敞 隐蔽

    《鲸》是一篇常识性说明,运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

    松鼠

    生字词:

    当(dàng)作 当(dāng)家 勉强(iǎn qiǎng)坚强(qiáng) 苔藓(táixiǎn) 狭窄 侠客 峡谷
    橡栗 粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁

    作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。

    本是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的艺性说明(又称科学小品)。

    课与《鲸》在写法上有什么不同?

    1、从说明的角度看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。

    2、从表达的方法,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法,而本主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。

    3.从言语风格看,《鲸》的语言精练平实,而本的语言生动传神,极具学色彩。

    新型玻璃

    生字词:

    嫌疑 谦虚 道歉 银行(háng)行(xíng)动 到处(hù)处(hǔ)理 调(tiá)节调(dià)动
    盗窃 安然无恙 藕断丝连
    假如没有灰尘

    生字词:

    朝(zhā)晖朝(há)前削(xuē)弱 削(xiā)皮日晕(ùn)晕(ūn)倒
    较(ià)短 湿漉漉(lù)庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭,勿使染尘埃”

    灰尘有哪些特点,在人类的生活中有什么作用?

    人类的生息离不开尘土,它在人类生活中有着重要的作用:首先,尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线,这个特点使阳光的强,变得柔和。其次,灰尘能不加选择地散射七色光,不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次,灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点,才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。

    课外书屋:

    《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式,分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

    中外著名的科普名著有:李四光的《穿越地平线》,法布尔的《昆虫记》,伊林的《十万个为什么》。


    第四单元 知识要点

    钓鱼的启示

    形近字:

    钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定 诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅
    沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇

    词语及重点字音:

    涟漪(liánī) 鱼饵(ěr) 皎洁 翕动(xī) 鲈鱼 操纵 捕捞 沮丧
    小心翼翼 不容争辩 依依不舍 筋疲力尽 尽(ǐn)管 尽(ìn)力

    课内容填空:

    1.课按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事,从自身的经历中,我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题,实践起却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。

    通往广场的路不止一条

    多音字:

    挑tiǎ拨 挑tiā选
    形近字:

    络绎(ì)不绝 翻译 沼泽

    词语理解

    星罗棋布:罗(罗列)布(分布)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多,散布范围广。

    大喜过望:望,希望。所得超过了原的期望,因而特别高兴。(喜出望外)

    心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。
    络绎不绝:络绎,往不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

    从本获得的启示是:

    通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试。

    怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义?

    答:成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,一种方法行不通的时候,要有决心和勇气去走另一条道路,只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有:条条大路通罗马。

    落花生

    形近字:爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近

    多音字:种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì

    词语理解 居然:表示出乎意料;竟然。 体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

    爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
    ★造句:居然:上午还是阳光灿烂,下午却大雨倾盆,真是“六月天小孩的脸”啊。

    他平时看上去挺努力,考试居然考了不及格,看是没有掌握住学习方法。
    填空:本课作者许地,课使用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本在写作上的特点有:借物喻人、详略分明。

    珍珠鸟

    形近字:

    脸庞 眼睑 葱茏 笼子
    笼(lǒng)罩 笼(lóng)子
    蔓延(àn)藤蔓(àn)

    词语理解:

    生意葱茏:中形容草木生长旺盛,充满生命活力。眸子:本指瞳仁,泛指眼睛。

    流泻:迅速流出。本指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出。

    课内容填空:

    本作者冯骥才,这篇课用亲切细腻的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程,点明了“信赖,往往创造出美好的境界。”这一主旨,从中感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。

    ★水滴石穿:比喻学习或做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成功。

    近义词:绳锯木断 持之以恒 近义谚语:只要功夫深,铁杵磨成针。

    ★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善于观察等方面的名言。



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