• 《哆来咪》的教学反思
  • 发布时间:2017-09-02 11:19 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    《哆咪》的教学反思

    <哆咪>这首歌选自<音乐之声>中的一个精彩片断,我把这一段视频放给幼儿观看时,孩子们兴趣盎然,爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,在观看的过程中幼儿都跟着一起哼跳起,并有幼儿跑到我面前跟前说:”这首歌很好听,再放一遍.”歌曲的活泼、欢快给孩子一种视觉和听觉的洗礼。

    教学反思:
    整个活动以游戏情景贯穿,认识音符——用身体表现歌曲内容——用游戏熟悉巩固歌曲,一改以往的教学和示范,即记歌词、掌握旋律,而以幼儿的创造和表现为主,幼儿在活动中始终保持着积极的状态,体验表现快乐。虽然在过程中出现不尽人意的地方,如在第一次试教过程中教师的指导语过多,线索过多,导致音乐活动中出现一些不必要的环节,因此在集体的精心设计下使活动的过程是音乐活动与否的关键所在,只有活动的巧妙处理与设计才会使得整个活动充满趣味,这样才能吸引孩子主动学习。歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的,也是最富有感染力的一种表现形式,设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符,体验作品中的幽默的情趣,从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐,热爱生活。



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