• 案例分析:秋叶飘飘
  • 发布时间:2017-08-29 14:03 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    案例分析:秋叶飘飘

    秋天是个美丽的季节,秋日里,大地一片金黄,秋风吹过,落叶满地,在我们的生活中随处可见。我和孩子们一起到大自然中捡拾了许多落叶,孩子们开心的跳着叫着,捡拾着各种各样的落叶。

    回到教室后,孩子们对这些树叶很好奇,不时的去看看、闻闻。

    面对这么多的树叶,孩子们不知道这些树叶宝宝的名字,于是在散步时,我经常带孩子去问候树妈妈,和树妈妈打招呼:“水杉树妈妈你好。”、“香樟树妈妈你好。”同时再一起检一些树叶宝宝观察和树妈妈长的像不像。除了野外和我们幼儿园里捡拾,我还发动了家长一起收集落叶,不时有孩子带落叶:“老师,我今天带了石榴树叶了。”教室里放满了各种落叶,因此,这第一阶段,是和孩子们一起收集落叶的阶段。围绕这些落叶,我们开展了一系列的活动。

    接下我引导孩子观察这些落叶长得一样吗?什么地方不一样。孩子们首先发现了这些落叶形状不一样,银杏树树叶像扇子,水杉树树叶像针、像羽毛,竹叶像把剑,广玉兰树叶像只轮船。孩子还发现这些树叶宝宝的颜色也不一样,有的变黄了,有的变红了,孩子们还发现了这些落叶大小不一样,梧桐树叶比手掌还大,银杏树叶像把小扇子,孩子们对这些落叶有了一些初步的认识,于是,我利用这些落叶让孩子们进行分类,根据小班孩子的年龄特征以及依据课程目标,我让孩子们根据落叶的一种特征进行分类,开展了一次“秋叶”的活动,孩子们有的按形状分,有的按颜色分,非常愿意把树叶宝宝送回家,体验到了帮助小树叶的乐趣。

    落叶在秋日里满地都是,用之不尽,我和孩子一起挑了些较大的落叶投放到区域里,再提供了些颜料,让孩子给树叶宝宝穿件漂亮的衣服,材料投放下去后,孩子们开心的在落叶上刷颜料,给树叶宝宝穿上了五颜六色的衣服,我把孩子们的彩色树叶插到花瓶里,组成了一瓶漂亮的花,孩子们时常会自豪的告诉同伴:“这是我给树叶宝宝画的。”

    在前面,孩子们讲到了树叶宝宝像设么,那么,把几片树叶宝宝拼起会像什么呢?我提供了一些手、蝴蝶、蚂蚁等图片,引导孩子能不能用树叶变出这些图案,于是,我有开展了树叶变变变的活动,孩子们看着这些图片,变出了蝴蝶、蚂蚁、小鸟等图案,虽然显得有些稚嫩,但毕竟也是孩子的创作,他们对于这样的拼贴充满了兴趣。我把孩子的拼贴作品展示到了我们的墙面上。

    孩子们给树叶刷上颜色插成花瓶摆到了橱面上,拼出了图案贴到了墙面上,我和孩子一起讨论,还可以用树叶宝宝怎样大班我们的教室,孩子们想了许多,但是她们没有想到可以串成门帘,于是,在区域活动是,我和孩子一起把树叶穿起,做成了么么连,挂在了娃娃家的门口,孩子们转出转进,不亦乐乎。

    分析:从以上秋叶的案例中使我感到:一、我们老师要做有心人,散步时也可以引导孩子有意识的观察。二、收集材料可以发动家长、到大自然中收集等,可以利用多渠道的收集。三、树叶布置到了橱面、墙面、空中,是孩子感受到了变废为宝。



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