• 中科院院士:高考取消数学?不可!
  • 发布时间:2016-12-19 13:55 | 作者:sdsfs | 来源:未知 | 浏览:
  •   ?中科院院士:高考取消数学?不可!

      晨雾 / 转帖

      中国科学院院士杨乐

      由清华大学、东润公益基金会主办的东润创新与未来教育论坛于2016年12月18日在北京举办,此次论坛的主题是“科学创新转变未来”。中国科学院院士杨乐出席并演讲。他表现,很多人说想让高考撤消数学,但数学在近半个世纪以来对于科学研究和创新来说是非常重要的。数学对人的影响是无形的,许多研究其余领域的院士能做出比较好的成绩,都是因为对数学的酷爱。

      以下为演讲实录

      杨乐:各位嘉宾、各位老师大家好,昨天我们颁发了东润丘成桐奖,这个奖主要针对中国中学老师加入,我对中国数学教育谈一点见地,首先要说两句,因为我自己并不接触到中学数学教育,更对这个没有什么研究,我只是对这个有一点见解,所以希望大家指正。首先我还是说两句数学的作用,因为在即将以前,负责国家科学和教育的副总理刘延东同志提到说现在有一些家长甚至提出高考应该废止数学,当然,刘延东同志是非常清晰的,他觉得绝不能这样做,所以我先要说几句,数学又是在最近半个世纪以来,对各门科学,这就是指不仅仅传统的物理、化学、生物、地理进行传统的科学,以及包含传统的工程科学,而且在一些新兴的科学领域,比如说信息科学,这些很多方面以及高新技术方面都有非常重要的作用。

      另外,对经济金融当然包括各个方面,经济金融、治理物流是越来越有作用,而且我觉得在我们展望未来这种趋势还要更家向前发展,也就是说他们对这些科学的应用和渗入我觉得会更多,为什么?我觉得在科学和高新技术和管理这些方面,其中有一个重要的方面就是他们都要做到数字化、信息化、精益化,这是每门科学都要往这个方向发展,而往这个方向发展就离不开要用盘算机,也离不开要用数学。比如说现在我们要对这些问题要探讨它的数学模式,我们要应用适当的计算方法,我们还要持续对它估量。现在我们已经进入了大数据的时代,已经有规模的进行科学和工程计算,那么在这些问题上我们还没有提到另外一个非常重要的方面,就是我们还要进行现代化的购房建设,比如说信息平安,比如说防盗系统,这些领域中间我所知道的数学都起着非常基本的作用。

      当然方才说的这些作用其实只是我们可能看得到的,其实我觉得数学的作用更重要的是在于职员素质的培养,这个是无形中间的,你看不到的。我们进行中学教育或者以后更高层的教育最要害的是我们要提高他的素质和提高他的能力,那么要进入到一些研究和发展的这样的范畴。学了数学以后,比如说至少这些能力就会特殊大,比如证明演算能力、剖析和综合能力,而所有这些都是我们现在要提出非常重要的要创新、要研究、要有所发现,那么这是研发和创新我觉得都离不开这些人,而这个中间数学起着非常重要的作用。

      所以我不仅仅是遇到一些数学家,比如说在我们有一些场所,我遇到中国科学院和中国工程院其他学科的院士,物理的或者工程的或者其他领域的,包括像地学这样的,他们有的院士跟我谈起,他说他们之所以能够在本事域做出一些比较好的成绩,他说原因是我在中学和大学阶段,曾经对数学非常热爱,我曾经很努力的,比如说读数学的,在我们这个年纪,在50年代的时候,读数学有一套从苏联翻译过来的非常有名的书《微积分学教程》,他虽然念地学的,他是尽力念完这个书,是三卷八本这样的微积分学教程。他说他最后在地学方面能够作出成绩,追根其源是那时候打下比较好的基础,晋升他素养和能力。

      现在就谈谈中学的教育,中学的教育我觉得现在有一个误区,很多很有名的中学都以我们这个中学能够有多少同学进入世界一流的名校或者进入清华和北大,作为他的目标,我觉得这个目标是不应该这样子来看,这个目标应该是培养各个专业的高水平的学者和人才。为什么这样讲呢,我觉得培养人才这是一个比较长远的过程,比如说有点像体育、马拉松、赛跑的这样的过程,因为我知道因为现在的我们中学实施的这样的教育和这样的有限体系使得很多同学从小学到中学,很长的一个阶段没有采用启示的方式,而是采取有点被强迫来进行学习,他本来有学习的兴趣,后来已经被压缩的差不多都没有了。

      我最近看到报纸上说有清华北大,现在有三成的学生成为所谓叫做空心人,当然这个报纸的报道并没有给出空心人准确的定义,我的懂得就是说空心人有一点轻度的抑郁症,对学习、对很多事情他都没有什么心思,这个跟我们学生的成长是分不开的,这个原因就是说他在小学到中学的这样一个久远过程中间,本来是应该相符教育规律的,但是他就像马拉松赛跑,但是他只是要求,他的目标不是放到最后获得优胜,而是在一两千公尺的短距离内,本来是应该跑四万多公尺的,他要求在一千多公尺的地方,你就要在第一的位置,而他不斟酌这个深远的对他起引导作用,他的整个能力的调配。那么大家知道,跑完马拉松赛的人最后躺在地上,那种状态就跟空心人有一点类似的。

      我们把很优秀的原来有兴趣的学生变成了空心人的话,我觉得这个是教导中间很严重的问题。另外现在教育中间最严重的就是一个应试教育,我觉得我们原来应该看到中学生进行受教育其实我觉得两个方面,第一个方面是提高他的素质,提高他的程度和修养,进步他的能力,这是一个方面。这是最重要的一个方面。

      当然,同时他可以做到这一点是通过增进学识来达到这样一点,这是两个方面的作用,但是现在往往把复习和考试看成是一个主要的目标了,为了考试他能够在高中最后一年他不教学了,全体用来复习,我觉得这个是很不正常的。我自己在中学里从初中二年级就对数学有兴趣,但是我记得我在从小学升初中的时候,我数学是复习的,但是由于我初二以后,我就对数学很有兴趣,我自己曾经依照前面的标准,我本人提高了我的能力,而且也增进了学识,所以我初中考高中和高中考大学的时候,我选了别的课程,我数学没有放弃。比如我相信昨天获得东润丘成桐科学奖的比方取得数学金奖的同学,他如果考大学,他数学我觉得用不着复习。

      那就是说你假如说真正的到达了学习的要求,你提高了素质,增进了学识,其实并不需要复习和考试,当然这个是对最有兴趣的同学,对一般同学来讲,我觉得温习和考试应该是帮助的手腕,但是现在把它看成是一个非常严重的事情。而且好比说应试教育,题海战术,过渡的紧张,我据说最紧张得处所同学在高中三年的学习和生活,晚上都不能脱衣服睡觉,因为说那样就延误了时间,高中三年合衣而卧,这是不能想象的事件,这样过火的事情。

      当然相似的还有这种情形。那么详细谈到中学的数学教和学,我后来几年前看到教育部定的所谓课标,我觉得我很扫兴,我们首先要注重学习内容的系统性,而且我觉得基础内容的课程要得到恰当的保障。比如说我们现在中学教育也强调应用,强调所谓要现代化,要刷新知识,说比如欧几里得的几何,这都是希腊时代过期的,但是我觉得我们不能换掉学习内容的系统性和基本的内容,我们应该掌握好。对全部同学的根本要求不要放的太高,因为我们对所有同学都要要求的,而所谓有一些应用和现代化的东西。

      内容交叉的很多,甚至可以说文章不成体系,这个同学恐怕完全不能掌握,而如果你打好了基础以后,这种内容同学完全可以自己来今后或者通过自己的学习,完全可以比较好的掌握。比如说关于应用,我们关于应用可以开一点讲座,引导学生来宽阔眼界,而且我们的应用也不要完全局限于就是我们非日常非常简略的生产和生活,这个我就回忆起做50年代曾经有过这样的事例,比如1958年的时候,那时候也很强调应用,但是那时候的数学应用就是车辆调度这样的应用,这个吸引性就太强了,其实数学的作用我前面已经说了,是非常多的。在各门科学在高新技巧里有很多深层次的、综合性的内容,我觉得我们在中学教育的领域,对数学可以用讲解的方式做一些介绍,而并不一定要放到中学教育内容中间去。

      关于现代化的问题,我觉得我们要非常强调数学是一个严格的循序渐进的科学,很难去超出它,你如果前面的东西没有打好基础的话,我觉得有的时候是很难来单纯强调现代化。当然对中学有一些很有喜好的、能力比较强的同学,我觉得非常重要的应该打好微积分的知识,因为微积分应该说是当代数学的基础,微积分是非常大的。

      再有我们知道中等数学和高等数学最大的差异,中等数学是常量的数学,高等数学是变量的数学,而中学数学概念性的东西很少很少,而到了大学以后,在数学学习中间,概念性的东西非常多,所以我们在中学阶段就要注意到有一些重要的概念性的东西,我们尽量要把它让同学要掌握的比较好一点,比如说变化的概念,比如说无穷和极限的观点,这就是举一些例子,比如是在中学里我们总觉得一个函数定义,那么它好象就是一个表达式,实际上它可以把定义分成很多段,每一段用一个抒发式,比如说从前我觉得在中学教育里就缺乏这样的概念,再比如像关于浓密、完备,关于矩阵、变换,应该在中学里我觉得一个是如果有前提的中学,可以把微积分这个课程能让同学很好的掌握,再有就是要加深一些概念性东西的掌握,这样便于同学可以从以后进一步的学习,可以打下比较好的基础。

      最后我稍微讲两句奥数,实在奥数原来我觉得它的初心仍是好的,国内推行奥数也是在高中而三年级的一小部分对数学很有兴趣的同窗,这个范围中间来进行奥数竞赛的,但是很可怜的是现在变的奥数产业化,而且从简直所有得小学生和所有的中学生都要来学奥数,因此使得大家对奥数非常反感,确切奥数走上了我感到是不健康的道路。昨天颁发的东润丘成桐科学奖,拿中学生甚至中学数学奖来讲,要培育同学的初步的科学、科研才能,是造就同学的创新的精力,所以我认为这个正是我们非常需要的,我想我就提出这样一点意见,请大家批驳指正。

      信息来源:2016-12-18 新浪财经 / 会议讲座

      http://finance.sina.com.cn/hy/hyjz/2016-12-18/doc-ifxytqax6473922.shtml

      丘成桐:科学家不为钱可是没钱做不了研究

      哈佛大学终身教授丘成桐

      由清华大学、东润公益基金会主办的东润创新与未来教育论坛于2016年12月18日在北京举行,此次论坛的主题是“科学创新改变未来”。哈佛大学终身教学丘成桐出席并演讲。他指出,中国用一种比较公平的高考来支持中学生的教育是很有必要的,但是对于一些孩子,需要用不同的措施培养他们,私人基金能够很好地供给这种支持。科学家不是为了追求金钱,可是没有金钱做不了好的研究。

      以下为演讲实录

      丘成桐:杨振宁先生、陈旭书记、陈东升董事长,今天很愉快来参加这个论坛,跟东润基金能够支持,尤其是今天讲创新和未来教育这个话题,两个目标创新和未来教育是连在一起的,我从小就认为这是我的目标,我从小希望做一些与众不同的事情。我觉得我们的教育很成功,每一个人都很成功。我颁奖的时候看到很多学生都是一流的工作,现在我们的中学生做出来的工作可以跟美国英特尔做出来的工作统一个水平,对我来讲,我觉得由陈东升董事长开始,东润基金会做成一个很胜利的事情。我希望这个论坛跟基金能不停支持年轻人的做法。

      我觉得私人基金能支持教育是很好的事情,因为大众教育,中国这么大,2010年高中毕业的学生差不多一千万,如果中国政府没有一个有规矩的方法,通过高考来支持中学生的教育是会出大乱,每一个家长都希望他的儿子好,没有一个公正的方法是不大可能的。可是也有一群很好的小孩子,他们固然不同的方法,通过私人资金支持他,我们也有一批有理想的年轻人,也是有不同的办法来栽培他们。这些年青人希望他们很快几年后开端能够做世界上能成为一个重要的领军人物,为了整个国家的科技的兴盛,这些年轻人很多是出国的,希望他们能回国来一同创业。

      从服务国家企业层面来讲,我们要知道很多科学学问的发展,很多科学家是为了做学问的,我们不一定要求他能有什么造诣,没有希望能做到陈东升那样,希望很多小孩子以杨先生为模范,一辈子做一个纯科学的贡献。我觉得这是一个很值得兴奋的事情,在科学上能够发生伟大的奉献,我记得我20多年前看一本书,这个书写的很好,讲他企业的事情。可是讲了情感,为了要做成这个事情,整个过程的结论,唯一的希望就是找出性命的来源构造是怎么样的。我觉得我们的年轻人要这样,我们可以将一辈子的事业放在里面,有时候以为是一辈子的心血,其实很快就完成了。各位不要怕艰苦,科学是没有国界,也没有位置,科学家很客观的标准,希望年轻人也依照这个标准。我们为了研究大天然里面的神秘来奋斗,也是完成繁荣最主要的一个过程。

      科学家不是为了追求金钱,可是没有金钱做不了好的研究,我们看这几年的发展,我从八年前由东升董事长率领下做比赛,我们开始看到由于中国国力的增强,整个南方和北方的中学的能力与水平好的多。现在我们中学里面有很好的师资,至少某些中学里面,他们有很多做试验的能力。举例来讲,国家七八年前开始比赛不大可能,可是昨天我们看到有一批一流的中学生作出一流的工作,表示政府投资的经费跟很多企业家的资助实际上是有很大赞助的。我希望政府继续加大投资教育,我们私人企业也得不停增加投资,这样我想年轻人成就跟中国企业界有很大的帮忙,也对中国有很大的帮忙,谢谢。

      信息起源:2016-12-18 新浪财经 / 会议讲座

      http://finance.sina.com.cn/hy/hyjz/2016-12-18/doc-ifxytqav9708972.shtml

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容