• 中国教育家大会举行 四川牛校为啥能获大奖?
  • 发布时间:2016-12-02 15:07 | 作者:sdsfs | 来源:未知 | 浏览:
  •   “教育创新与人才培养有哪些新途径?”、“课程改革与素质教育如何兼收并蓄?”、“移动互联网时代创新型人才培养战略如何构建......?”日前,第十三届中国教育家大会在北京举行,教育部原部长陈至立、北京大学原校长陈佳洱等近千名全国各地的教育行业大咖现场出席。来自四川的天立教育及其领军人罗实分别荣获“2016年度中国教育创新示范单位”、“2016年度中国教育创新领军人物”两项大奖,成为四川民办教育的一大亮点。

      与一般的大会不同,此次会议堪称中国教育界的一此高规格盛会。因为它不仅众家云集,更涵盖了从幼儿园到大学等各个阶段的知名教导人物,无疑堪称一次承前启后的年度教育嘉会。

      “论教育创新与改革,谈新时代机会下的人才造就和学校发展,谋民办教育等的更好来日......”现场,部长、校长、教育专家们分离站在世界及国家高度研请教育的未来发展和现实门路,多所代表性学校及教育机构荣获大奖。

      作为人口大省,教育大省,来自四川的罗实从创新、创建、创造等角度为与会专家们分享本人的办学经历和实践心得。“全国优秀学校众多,为什么天立教育可以拔得头筹,取得殊荣?”罗实用12年办学阅历,为大家诠释了奇特的创新办学与实践。

      “立天之道,曰阴曰阳;立人之道,曰仁曰义;立地之道,曰柔曰刚。”罗实认为,唯有创新,才能缔造核心竞争力。他表示,从创立之日起,他就尽心竭力地在办学理念、学校设计建设、教育教学管理、课程设置研究、教育理论研究等方面进行创新,且结果颇丰。而这些创新造诣,也逐渐成为核心特点与办学竞争力。

      创新课程体系培养卓越学子

      “民办教育要想在剧烈的竞争中处于当先位置,创新是一定绕不外的坎,唯有如斯,才能培养出卓越的学子。”那么,在应试教育大环境下,民办教育如何才能胜利解围?罗实表示,要以科研立教,通过严谨科学的研究方法,研发出能最大施展每一个学生强项和潜能,将每一个学生都培养成社会精英的课程体系,从而真正培养振兴民族和转变世界的社会出色精英人才。

      他举例说,2015年,他专门从美国邀请弗吉尼亚大学教育心理学博士,美国积极心理学流派互值实践的开创人及中美教育研究协会的会长邓婷·博延顿女士加盟天立教育,正式担负教育研究院院长,全面负责课程与教学研究工作。“旨在研发出一套在教育教学方面先进、科学、规范、系统的教育理念,为各学校提供创新科学适用的教学办法和课程体系。”

      “未来发展会怎样?现在你我都不清晰,但唯一能够确定是,一定需要大批的人才!”那么,人才都从哪里来呢?这无疑是当下及未来我们都需要关怀、关注并实践的话题。那么,什么样的人才才能更好地成就自我、成就别人、成就国家,并在激烈的竞争中立于不败之地?“天之骄子立己达人。”罗实认为,这样的人才无疑当具备“立身、立德、立学、立行、 立异、立心、达人”七大核心素养,健康、高贵、智慧、践行、创新、幸福,终极成为对社会有奉献和能创造最大社会价值的人。

      他以为,应依据学生发展的持续性和阶段性特色,在晋升‘核心素养’的同时将其细化到各个学段,从发展的角度对各学段学生在不同核心素养指标上的表示特点、发展程度,形成核心素养课程标准。使学生发展的素养要求更加系统、更加连贯,形成了一体化的、独有的“学生核心素养体系”。

      “什么样的课程才干创造最佳的学习前提?”、“什么样的课程能让孩子爱上学习并在心流状态下学习、摸索、创造?”、“什么样的课程才能充足挖掘孩子的各种潜能从而为国家培育出具备‘七大核心素养’品德的社会精英?”罗实认为,对每一所学校来说,若要进行课程设计,无疑得首先答复好这些问题。

      普及书院式教育弘扬传统文化

      “卓越学子应当是怎样的人才?”作为一个有民族责任感及教育情怀的企业家,罗实认为,未来学子无疑当拥有“个性化、民族化、寰球化”的核心理念,既传承历史,又能融合现代,还能展望未来。同样是2015年,他斥资4000万,创造性地专门为学生和社会倾心打造了一所别具一格的书院,便利学生更深层次懂得祖国传统经典文化的内涵,提高学生学习国学的兴趣,并面向全社会普及书院式教育,使其成为社会大众学习国学的一片高地。

      “书院建筑古色古香,环境典雅幽静,具备良好的国学学习气氛,无疑是学子们传承融合的理想天地。”而截至目前,已开设国学智慧、书法、绘画、音律、茶艺、吟诵、插画、舞蹈、太极等数十门课程,举办了诸如尊师典礼、开笔礼、拜师礼节、孝敬仪式、经典读书会等广受欢送和好评的国学活动,吸引了数以千计的学生、家长、社会人士参加。

      罗实表示:“将一如既往地致力于整合国学资源、挖掘国学精髓,做好国学遍及,发展国学应用研究,更好地把国学渗入到师生及社区居民的道德、习俗以及生活方式之中,真正使国学既来源于民族文化传统,又服务于当代的精力文化运动和社会实践,对当代社会起到潜移默化的踊跃规范作用,并将育德育人、进步国民素质、流传中华优秀传统文化的事业弘扬光大。”

      创新建筑技能创立生态校园

      “最好的校园,一定是围绕学生而建造。”而让每一位学生都能舒服、平安、健康成长,无疑是一切教育治理运营者们最重要的工作。因此,无论是你准备花多少钱打造一所什么样的校园,从校舍建设到校园环境营造,再到学校各个功能区域的装饰装修,均须推陈出新,一丝不苟,不断改进,止于至善。而2015年,他通过引进优秀人才,组建了学校建筑设计研究院,致力于让每一所学校的的建筑创新设计都能走在全国前列。

      “优美的校园建筑和环境是立体的美学,是隐形的课程,是文化的符号,是调节人身、心、灵愉悦协调的磁场。”罗实介绍,近几年,这些兴建的学校都将中国传统中式建造设计与西方现代化优雅作风完美融会,浮现出美轮美奂的校舍修建群,并在景观设计出现和功能区划方面做到精细、公道,让每所学校都燕语莺声、绿草成茵、绿树成荫,成为众所周知的治学圣地,田园式的片区地标,让师生呼吸间体悟到文化的气蕴,行走间感想到美学的教化。

      “究竟,这不是简略建设一组校舍和楼宇,而是在为众多青少年创设一个不仅现代、而且诗意般的生活和成长环境。”他要求,新建的学校均以成为绿色节能低碳示范建筑,到达国家绿色建筑三星标准,节能效果达到65%为目标,更重要的是要实现低碳目标。

      而这些校园,从日照、透风、遮阳、节水、生态能源利用等层面创新空间设计、选用环保科技建材、利用非机械电气装备干涉手腕、搭建雨水回渗收集系统以及生物能循环利用系统、以及采取太阳能光伏发电等办法,让健康、舒适、环保的学习生活环境与节能减排、下降温室效应有机地联合起来。此外,在装修辅材上,好比草坪、塑胶跑道、课桌、宿舍床铺、装修用漆、直饮水设备等物品的洽购上,都以学生的健康成长为本,并严把质量和环保关,用最严的要求保障师生的身材健康。

      “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”作为一位热情教育的企业家,罗实表现,将会一直以公益为情怀,以师生为基本,以创新为使命,以实干为作风,既抓速度,也抓内涵、更抓教育质量,通过创新启发智慧增进发展,打造独占的中心竞争力,奋力争当中国基本教育的创新者和引领者,为中华民族的伟大中兴供给壮大的智慧、人才支持!

      正是这些创新实际与举动,让他领军的学校成为“2016年度中国教育创新示范单位”,也让他个人成为“2016年度中国教育创新领军人物”。

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