• 幼教论文:老大和老二的战争
  • 发布时间:2017-12-26 04:31 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    摘要:我国从20世纪70年代,开始推行计划生育政策,1982年计划生育成为我国的一项基本国策,已经有30多年。同时也伴随着一些社会问题的出现,例如:社会人口老龄化,年轻人数量相对较少,社会所需要的劳动力却愈愈多,形成年轻人与老人数量上的不平衡。性别比例不协调,并且趋势不容乐观。如今单独二胎政策后,大部分孩子都已进入幼儿园,那么这样一个背景下幼儿园教育和家庭教育又会出现怎样的问题,本篇着重于在《幼儿园工作规程》的引领下,对家长进行正确的理念,正确的策略的引导,从而改善家长进行二胎政策下老大和老二的家庭教育中的一些问题及策略。
    关键词:二胎 家庭教育
    一、二胎政策大背景
    我国从20世纪70年代,开始推行计划生育政策,1982年计划生育成为我国的一项基本国策,已经有30多年。同时也伴随着一些社会问题的出现,例如:社会人口老龄化,年轻人数量相对较少,社会所需要的劳动力却愈愈多,形成年轻人与老人数量上的不平衡。性别比例不协调,并且趋势不容乐观。在这样一个大背景下,2013年实行了单独二胎政策,2015年实行双独二胎政策,直至2016年1月1日年全面开放二胎政策。目前第一批孩子都已进入幼儿园,那么这样一个背景下幼儿园教育和家庭教育又会出现怎样的问题。
    二、家庭教育大问题
    如今单独二胎政策后,二孩家庭越越多,对孩子的教育也越重视,但是这方面的理论和指导比较匮乏,但好在有一大批教育专家和学者针对这样的问题都在进行研究,一些媒体也开始呼吁父母关注二孩所带的一些问题。也有一些经验性的也指出:生第二胎的时候可能注意力都放在了老二的身上,此时应该多关注老大的心理变化,感情上多倾向于老大,避免给老大带心理上的阴影。有的也指出老二比较小,需要多照顾,应该让老大知道怎么样照顾老二。公说公有理,婆说婆有理,那我们的父母应该平衡老大与老二之间的战争,处理好老大与老二的关系,促进幼儿身心和谐发展呢?
    三、家庭教育调整策略
    每个家庭,每个孩子,每种问题都有各自独立性也有其中的相关性。但有一个原则就是给孩子接纳和爱,理解孩子的行为,多跟孩子交流说出自己的想法,这样在密切的接触中,孩子也会用自己的方式向父母表达自己的情感。直至他们觉得弟弟妹妹到身边并不是多了一个分担爱的人,而是多了一个玩伴。我相信孩子很快就能适应这样一个温暖和谐的环境。
    (一)营造和谐的家庭氛围
    环境可以改变一个人,而家庭则是一个伴随每个人一生的生活环境,是每一个幼儿觉得安全感最强的地方,是每一个幼儿感觉最温暖的地方,每一个幼儿社会性发展开始的地方。对于这样一个重要的地方说和谐的家庭氛围则是不可替代的前提条件。而和谐的家庭氛围的形成需要家庭每一个成员的努力,这种努力的过程本身就是对孩子成长的有利影响,可以帮助孩子形成亲社会的行为,实现自我成长。
    (二)做好迎接二胎的准备
    在生二孩的初期的时候,家庭中会出现老大适应期较长的孩子,父母可能对这样的问题缺乏预见性,而父母对孩子身上的一些情绪上的心理上的问题却视而不见,到事情结束以后才 发现已经为时过晚。做为父母可以多订阅一些育儿周刊,关注一些公众平台,及时的了解一些幼儿教育方面的知识,等真正遇到类似问题的时候家长也能够有所借鉴并且能够耐心引导孩子发泄自己的不良情绪,正确对待。
    (三)帮助孩子建立安全感
    3-6 岁的儿童一直处于爸爸妈妈的呵护之下,自我意识越越强烈,对于家里突然要有弟弟妹妹出生,尤其是妈妈的变化是非常敏感的。从一开始全家人都之关注自己的成长,到现在每天都花很多的时间去关注幼小的弟弟妹妹的成长,相比而言冷落了自己,孩子的心理的落差非常之大。正是由于这样一种想法,不能理解父母照顾弱小的行为,所以孩子们经常会通过闹情绪博得父母的关注。其实,这是一种缺乏安全感的表现,总觉得妈妈爸爸是不是不爱自己了,只爱弟弟妹妹了,表现出爱的缺失感。研究表明,儿童心理发展中,安全感是一切发展的基础,幼儿在充满爱的环境中建立起的亲密关系会引导儿童实现自我成长。家长们应该及早认识到这一点,不辞辛劳,从孩子出生开始,亲自养育孩子,和孩子一起成长,体验养育孩子的幸福。
    (四)母亲要付出更多的努力
    现代人生活节奏快,生活压力大,特别是女性又要带孩子又要上班的话,压力可想而知。但是作为女性,又注定了要承担母亲这一重要的社会角色。众多研究表明,三岁前孩子的成长和母亲关系重大,谁也无法替代母亲在一个孩子心里的位置。在与家长的交流中,都有比较好的经验是:妈妈要合理分配自己的时间与精力,因为刚刚出生的孩子吃睡的时间占用的比较多,所以妈妈可以把老二睡觉这一个阶段的时间腾出,放在陪伴老大的身上,告诉老大其实妈妈都很爱自己的孩子,你小时候妈妈也是这么对你的,为老大建立起安全感,有效的促进与父母的交流,相信他很快就能适应这样的环境。
    四、家庭教育的建议及思考
    (一)运用绘本和游戏帮助孩子建立角色意识
    现在市场上有很多类型的绘本,对孩子的成长遇到的问题可以往好的方面引导,特别是国外的绘本充分考虑了孩子成长的心理需要,把孩子成长中遇到的很多问题都用绘本的形式展示给孩子,比如《汤姆兔成长系列》、《卡由成长系列》、《卡梅拉系列》,父母在老大小的时候就可以多给孩子讲这方面的故事,让孩子思维意识中觉得每个孩子都应该有弟弟妹妹,期待有了弟弟妹妹是一件很美好的事情,从而让老大做好心理准备。
    (二)培养幼儿的责任感
    当老大心里觉得弟弟妹妹在与自己瓜分母爱的时候,孩子会对弟弟妹妹产生敌意,出现这种情况的最主要的原因是,老大根本没有把弟弟妹妹做为自己的亲人去看待。因此父母从小就要跟老大一起商量参与家庭的一些活动,参与到弟弟妹妹的日常生活的照顾。这样老大就会觉得他是我的亲人,我应该去对弟弟妹妹好一点。
    (三)发展幼儿的社会性交往
    家长平时可以多带幼儿出门跟陌生人或者是跟自己年龄不相符的小朋友玩耍,也就是所谓的“混龄教育”。这样可以帮助幼儿更直观的了解哥哥姐姐的角色,并且适应有弟弟妹妹的生活。父母在生二胎之前,可以经常带老大跟孩子比较多的家庭多接触,让他感受有弟弟妹妹是一件幸福的事情。也可以有意识的带领孩子多跟比自己小的孩子一起玩耍,体验成为哥哥姐姐的责任感。
    (四)体验生命的美妙过程
    生命教育对于幼儿说是一个必不可少的部分,幼儿在早期通常会把事物拟人化,感觉什么都是跟人一样,有感觉,会开心,会伤心等。在这个时候父母可以有意识的养一些小动物、小花草,每天带领孩子去照顾它们,去观察它们,帮助孩子认识生命成长的神奇过程。从这些细节当中幼儿会体会到生命的短暂和精彩,并且用自己的行动带动孩子一起去关爱弱小、帮助弱小,拥有一颗充满爱的心灵。
    二胎政策适应现在社会发展的趋势,同时也面临各种各样的问题:对社会说如何给予孩子们最优质的教育,从而培养出社会需要的建设性人才。对学校说如何更好的教育幼儿,并且能够遵循幼儿的心理发展特点。然而对家庭说二胎是一个慢工出细活的作品,做为父母的应该多去关注幼儿的情感与心理,多去鼓励他们,包容他们,理解他们,相信每一个家长都会是很成功的教育家。


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