• 教育随笔:我不认识自己的“照片”
  • 发布时间:2018-02-11 04:31 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    《纲要》所述“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”,只要我们能坚持做个有心人,一切从幼儿的角度多加思索,积极创新,用好标记、巧用标记,充分发挥标记的作用,相信我们能更好地成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
    因为幼儿园的水杯、书包、毛巾都是一模一样的,那么让孩子认识自己的物品是非常关键的一件事情,小班的幼儿我们根据年龄特点采取的方法有:贴照片、数字、固定位置、颜色标识等方式让幼儿认识自己的物品。经过老师集体教学《我的东西在这里》和平时活动的取放等班级大部分都能都能找到自己的物品,但是在喝水的过程中,就经常出现拿错杯子的情况,而且总是那几个小朋友,我就感觉特别纳闷。经过观察后发现。
    原我们班小米小朋友,经常拿错杯子,她拿错杯子之后就会导致其他小朋友也拿错,经过和孩子沟通才知道,妈妈给她带的照片是小时候的照片,孩子根本不认识,那她不认识的话,就很容易拿错,她的杯子号码是13号,而且根据年龄特点,小米根本记不住这样的一个数字,
    经过跟家长沟通,我们请家长给孩子更换了照片,并让全班的孩子再次把自己的照片认一下,看看孩子们是否都能认识,个别能力强的孩子能记住自己的号码,这就给我们的工作又增加了一个经验,我们在用照片做标记的时候,一定要带孩子能认识的照片,一定不要跨越的年龄太大。


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