• 中班健康:筷子夹夹乐
  • 发布时间:2018-05-13 17:12 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    设计思路:根据《3-6岁幼儿发展指导纲要》并结合幼儿园教材,要求中班幼儿要学会使用筷子吃饭,可是我们总是害怕幼儿用筷子时不小心互相碰到或出现意外,所以很少使用筷子,最近发现本班幼儿却对筷子很感兴趣,经常用两根笔当筷子夹着图片上的食物往嘴里放,为了满足幼儿用筷子夹东西的愿望我设计了《筷子夹夹乐》这节活动。
    活动目标
    1、 学习使用筷子,初步掌握正确的拿筷姿势和方法。
    2、 让幼儿练习使用筷子学会夹物品。
    3、 锻炼幼儿手部小肌肉。
    活动重点 让幼儿学习正确的拿筷子方法。
    活动难点 让幼儿使用筷子夹物品如:豆子、花生等。
    活动准备 小筷子 豆子 花生
    课 时 1课时
    活动过程
    一、 教师组织幼儿猜谜语,导入话题。
    1、 谜语:两姐妹,一样长,酸甜苦辣它先尝。猜一种餐具(筷子)
    2、 筷子每天都和我们见面,它在我们干什么的时候帮助了我们呢?(吃饭)
    二、 幼儿学习拿筷子、用筷子的方法。
    1、 教师示范,讲拿筷子的方法,并让幼儿了解筷子是我国特有的用餐工具之一。
    方法:手捏在筷子的中下方,不能太高也不能太低,两支筷子不能分的太远,中指与大拇指碰手,其它做辅助。
    2、 老师考验小朋友:“现在老师要考考大家,看你们到底学的怎么样?”
    3、 幼儿自由练习拿筷子,老师指导注意纠正不正确的姿势和方法。
    4、 幼儿练习夹东西,老师鼓励要专心、耐心。
    三、 游戏“筷子夹夹乐”
    教师介绍游戏的玩法:幼儿分若干组,每组一个小盆,盆里装一些豆子,花生、小积木等物品、每位幼儿用筷子从盆里往自己的碗里夹东西,看谁筷子拿的好,夹的有多又快。
    小结:小朋友,老师又要给我们出个谜语了“两兄弟,一般高,一日三餐不长腰”(筷子),真聪明!以后我们要和筷子做好朋友,想一想筷子还能和我们玩那些有趣的事呢?
    活动延伸:在中午吃饭时纠正幼儿的不良拿筷子方法,并鼓励幼儿用筷子摆一摆,拼一拼。


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