• 中班活动:画味道
  • 发布时间:2018-05-13 17:12 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    生成背景:在区域活动榨果汁活动时,孩子们议论纷纷:“我榨出的是红色的西红柿汁,红红的,一定很甜很甜!”“我的是柠檬汁,肯定是酸酸的!”“我的是……”孩子们纷纷说着自己的感觉,连表情也是酸酸甜甜的,非常好玩!这帮小馋猫的感觉令我马上联想到了一堂有趣的课:尝味说感觉、画感觉;用颜色表现感觉……
    活动目标
    1、通过尝味活动,体验色彩与味觉、表情、情绪的关系
    2、引导幼儿用不同的颜色表达自己的感受。
    活动准备
    蛋、白糖、柠檬、秀豆、黄连、苦瓜、辣椒末、芥末酱,小勺、盘、牙签、餐巾纸、镜子、水彩笔、油画棒、签字笔、水粉、白纸。
    活动过程
    一、游戏“尝味猜表情”。
    1、告诉幼儿老师准备了甜、酸、苦、辣等味道的食物,让幼儿猜一猜都有什么食物。2、请几位小朋友到前面品尝,大家通过看他们的表情猜一猜,他们吃的是什么味道的食物。
    师:你是怎么看出的?从哪儿看出的?他们的表情怎样?(从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化看出不同的表情。)
    实录:
    幼1:他吃的是辣的,因为他的舌头伸出,还在吸冷气,脸都红了,手还在不停的扇。
    幼2:他吃的是甜的,你看他在笑呢,嘴角向上,眼睛弯弯地像小月亮。
    幼3:你看他咧着嘴,皱着眉,吐着口水,他吃的是苦的。
    幼4:他手捂着腮帮子,嘴嘬在一起,眼、眉全都团得像小包子了,他吃的是酸的。
    二、幼儿品尝各味食品,互相观察,也可以自己照镜子观察表情
    三、尝味说感觉
    师:(1)你尝的是什么?有什么感觉?
    (2)你会用什么颜色表示你的这种感觉?
    四、画感觉
    师:你们的感觉各种各样,你们的表情真有意思,快画下吧!画几种表情都行,要抓住主要特征,用线、形、颜色把你的感受表现出,画你或你的好朋友都可以。

    活动反思:《画味道》这一活动不仅内容新颖而且贴近生活。重视引导幼儿去亲身体验和感受,使幼儿通过自主的心灵活动把生活内容提升为艺术的表达方式,从而发掘与培养了幼儿的创造潜力。
    可以说,幼儿在实践中积累了一些感性经验,当酸、甜、苦、辣等食物作用于味觉而产生刺激后,幼儿会把各种事物和经验贯通起,特别是通过近距离地观察品尝者的表情变化,使幼儿在整体感知后更被主体的情感所同化,产生共鸣和相通的情绪情感,从而使他们把生活中积累起的情绪经验通过色彩、构图在作品中表现出。如,有的幼儿对辣味感受最深刻,作品上的人物脸是红红的,汗珠挂在脸上,头上冒着火,周围背景全部是鲜艳的红色或小辣椒;有的幼儿把舌头画得长长的,伸出嘴外,说是太辣了。画酸味时,选用了橘黄色,他们说:“橘子和柠檬都是挺酸的,颜色都是淡黄的,画面上的人物头发都竖起,嘴画得很歪。而画苦味时,画面上的人物眉毛、嘴都是向下的,一幅很痛苦的表情,背景都涂上了黑色。从中不难看出,幼儿在发展的每个阶段都有自己观察世界和解释世界的特殊方式。
    整个活动从直观感受到情绪激活,有视觉、味觉刺激引起兴奋,使幼儿产生强烈的快感,幼儿在情绪推动下,有了创作的愿望,最终达到了良好的创作结果。



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