• 中班科学活动:三只脚的秘密
  • 发布时间:2018-04-13 04:31 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    活动目标
    1、尝试用小木棒顶起橡皮泥的方法,发现“三只脚”具有稳定性。
    2、了解三角架物体的特征以及在人们生活中的应用。
    活动准备
    学具:小木棒、橡皮泥; 教具:图片若干张。
    活动过程
    一、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试
    1、出示小木棒、橡皮泥,引导幼儿认识实验材料:
    师:今天老师带了两样东西,我们一起看一看:“这是什么?”“今天要请小朋友用这两样东西玩一个新的游戏,想不想玩?看看小朋友能不能用这些小木棒将橡皮泥顶起,稳稳的站在桌子上。每个小朋友试一试,是用几根小木棒把它撑起的”(幼儿自由尝试用多根小木棒把橡皮泥撑起)
    2、提问:“你成功了吗?你是用几根小木棒把橡皮泥顶起的? 是怎么做的呢?”个别幼儿上展示。(并做好记录)
    3、让幼儿知道要让小木棒稳稳地站在桌上,它的上面必须靠靠拢,下面分分开,方向不一样,而且高度一样。
    二、提高要求,引导幼儿再次进行探索
    1、师:“刚才小朋友们用了不同数量的小木棒将橡皮泥撑了起,这次要请小朋友用比三少的小木棒,看看能不能把橡皮泥顶起。”
    2、 提问: 你们用两根棒把橡皮泥顶起了吗?”“为什么顶不起?”(根据实际情况引导幼儿发现小木棒必须用三根才能顶起橡皮泥。)
    3、小结:小朋友都用小木棒把橡皮泥顶起了,我们发现了只用三根棒就能又方便又稳固地把橡皮泥站起。人们根据这个发现做了很多有用的架子,你们觉得这样的架子可以叫什么名字。(引导幼儿给架子起名字——三角架。)我们把小木棒围绕一个中心点,把小木棒的下面分分开,围成一个三角形就可以把它撑起。
    三、介绍各种“三角架”
    1、提问:“你们见过三脚架吗?在哪里见过?有什么作用?”
    2、请幼儿欣赏各种三角架的图片(衣架、照相机架、画架、多层三脚架、架子鼓,教师简单介绍这几种三角架的用途)
    四、课后延伸
    请幼儿放学后找找还有哪些有用的三脚架。



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