• 中班数学活动:七色彩虹国
  • 发布时间:2018-02-11 04:30 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


  • 件 .5
    .

    中班数学活动:七色彩虹国

    活动目标:
    1、正确认读数字7。
    2、能手口一致地点数7个物体,理解7的实际意义。
    活动准备:
    数字卡片1-7,各种物品的卡片。
    活动过程:
    一、引入:
    师:你们去过七色彩虹国吗?今天我们要请七色彩虹国的国王给我们讲讲那里是怎么样的。
    二、介绍认读数字7:
    教师出示数字7,原七色彩虹国的国王是7。
    7像什么?(7像镰刀割青草)
    三、点数7个物体:
    数字7介绍七色彩虹国:
    七色彩虹国有7个太阳,晚上有7个月亮,路边有7棵树,树旁有7座房子……
    请幼儿一起点数,数一数是不是7个。
    四、怎样将物体变成7个:
    数字7向大家诉苦,最近有些小朋友很粗心,把不是7个的东西也带到七色彩虹国了。请小朋友想想办法,把不是7个的东西变成7个的。
    如:教师出示6只袜子,询问幼儿该怎么办。(幼:加一只)
    教师与幼儿一起十指交握,念着“一只袜子快快”。教师变魔术地取出一只袜子添上,变成7只。
    五、邀请幼儿到七色彩虹国做客:
    必须排成7个人一队的,才能被邀请。数一数,排对了吗?
    教师小结,带领幼儿去七色彩虹国。
    效果分析:
    从前有个七色彩虹国,数字7就是那里的国王。七色彩虹国的天上有7个太阳,到了晚上,就升起了7个月亮……这更像是一个浪漫的童 话,孩子们陶醉在童话故事中,每次点数卡片时都很专心,像是在自己编织一个美丽的光怪陆离的七色彩虹国一样。以后每次数学活动拿出数字宝宝7,孩子们都会惊喜地问,“我们要去七色彩虹国吗”。 不要禁锢孩子们的想象力,即使在数学活动中,也要给他们遐想的空间。只要给孩子们一个有趣的情景,再枯燥的理论知识也会显得生动有趣,让孩子们在玩中学,在学中玩。



    件 .5
    .
  • 收藏 | 打印
  • 相关内容