• 中班语言活动:《我要快乐》
  • 发布时间:2018-01-09 04:36 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    中班语言活动:《我要快乐》

    设计意图

    《我想要快乐》是“快乐运动每一天”这一主题中的一个活动,故事讲述了两只熊宝宝想知道什么是快乐,于是在不断地寻找快乐,感受快乐的历程。故事语言简洁,图片清晰,内容有趣,情感积极,能有效地激发孩子的兴趣,拓展孩子的思维,适合中班的孩子阅读。

    活动目标

    (一).倾听故事,理解运动带的成功感。

    (二)能描述角色的行动特点与对话。

    活动准备

    幼儿用书《我想要快乐》、故事磁带或D、材料包:松鼠、小蛇图片

    活动过程

    (一)什么是快乐

    1.教师讲述故事第一段。

    2.你觉得什么是快乐?(鼓励幼儿根据自己的生活经验,大胆回答)

    3.快乐时从哪里的?是做事情成功得到的,还是别人给你的?熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事,从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服,不是快乐”。

    4.帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。

    (二)动物朋友的快乐

    1.教师讲故事,从“走呀走,熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。

    2.小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(跑步的本领,跑步的快乐)

    3.刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(钻洞的快乐)

    4.青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快 乐?(跳过的快乐)

    (三)每一天都快乐

    1.幼儿阅读活动材料《我想要快乐》。

    2.教师完整讲述故事一遍。

    3.熊宝宝家有了快乐运动场,他们每一天都快乐。

    4.出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇到熊宝宝家的运动场,会带哪些快乐?

    5.松鼠会带什么快乐?(哧溜哧溜地爬树)

    6.小蛇会带什么快乐?(嗖嗖嗖地往前爬)

    7.动物每天都享受运动的快乐,你能找到自己的快乐吗?



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