• 中班语言活动:《豆芽兵和酸妹妹》
  • 发布时间:2018-01-09 04:35 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    中班语言活动:《豆芽兵和酸妹妹》

    活动目标:
    1. 了解故事内容,感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。
    2. 学习豆芽兵遵守诺言,坚守职责的优秀品质。
    活动准备:
    挂图2号,幼儿用书
    活动过程:
    1. 出示草莓贴图,说说这是一颗什么样的草莓?
    2. 教师出示挂图,讲述故事。
    (1) 教师完整讲述故事,并向幼儿提问:故事里把草莓称作什么?故事里讲到了谁?说了一件什么事情?
    (2) 教师讲述故事前半部(开始至“谷里又变得安安静静了”)。幼儿倾听,教师提问。谁想吃草莓?(大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟)是谁当了酸妹妹的警卫?当它们吃不到草莓时,分别对豆芽兵是怎么回答的?
    (3) 教师讲述故事后半部分。提问:
    酸妹妹有怎样的香味与汁水?豆芽兵用哪些方法,克制了自己,不吸草莓汁?就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时,它想起了谁说的话?这时,它又是怎么想的?
    3. 使用幼儿用书,幼儿观察图画,教师播放故事音乐。
    4. 讨论。
    (1) 豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习?(教师梳理:乐于助人,勇敢,坚守职责,遵守诺言等)
    (2) 找找我们的值日生中,谁也像 豆芽兵一样,做事情时,不受干扰,认真履行自己的责任?
    (教师要引导幼儿感悟豆芽兵遵守若言,不受诱惑以及要求别人做到的,自己首先做到的优秀品质。感悟的重点不在于幼儿是否能用语言概括出故事的道理,而在于结合值日生的工作,学习正确的处理方法)



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