• 中班语言活动:红色冠军
  • 发布时间:2018-01-09 04:34 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    中班语言活动:红色冠军

    活动目标:
    1.能理解故事内容,学习用较完整的语句回答问题。
    2.在做做、玩玩中感受颜色的变化,体验颜色真奇妙的乐趣。
    活动准备:
    1.用纸折出的长颈鹿、企鹅、河马、青蛙、、小熊、狐狸。
    2.准备各种物品放置在活动室内,里面含有红色的物品。
    3.制作眼镜需要的材料(眼镜框、各色眼镜片等)。
    活动过程:
    (一)导入,引起兴趣
       师:你们看,谁了?(长颈鹿)长颈鹿可是动物幼儿园的老师。今天它给森林里的小动物们布置了一项任务,让我们一起听一听是什么任务?
      (二)倾听故事,理解内容
    1.欣赏故事第一段。
    (森林里,动物幼儿园的长颈鹿老师说:“明天,每个人都要带一样‘红色’的东西学校。谁带的东西最多,老师就送他一只红色的大奖牌当礼物。” 哇噻!每个小动物听了都很高兴。心想,如果当上“红色冠军”,那一定很神气!小动物们回家后,都开始睁大眼镜寻找“红色”的东西。)
       师:森林学校要举行一场怎样的比赛?
       怎样才能当上冠军?
       如果你去参加比赛,会带什么呢?
      2.欣赏故事第二段。
       师:那么有哪些小动物找到红色的东西了呢?我们接着往下听。
    (小企鹅在苹果树上,摘了一个红透的大苹果,又红又圆,闻起香香的。
       小青蛙请妈妈帮他做了一顶红帽子,戴在头上又暖和又舒服。
       河马 找到了一双红色的皮鞋,穿在脚上可漂亮了。)
    故事里有谁去找到了红色的东西?(要求幼儿用完整话学说)
    3.帮助小熊找红色的东西。
    师:大家都找到了红色的东西很高兴,可小熊却不开心,因为它什么也没有找到。这可怎么办呢?我们小朋友一起帮助它好吗?
    幼儿在活动室里找红色的东西,要求 每人找一样,找到后说一说你找到了红色的什么。
    师:小熊找到了这么多红色的东西太好了,谢谢你们。你们说现在谁能拿冠军呢?
    4.欣赏故事第三段。
       师:等一等,还有我呢。咦,是谁在说话呀。哦,原是狐狸,你带了呀,我们一起看一看。哦原是副红眼镜呀。你们说现在谁能拿冠军呢?
    我们一起看看长颈鹿老师是怎么说的。
      (长颈鹿老师仔细看了看小动物们带的东西,最后把奖牌送给了狐狸。)
       师:咦,这是为什么呢?
      (三)幼儿戴上眼镜,体验颜色奇妙的乐趣,并制作眼镜。
      1.请幼儿戴上眼镜看周围的事物。
       师:我们也戴上红色的眼镜看一看,你们看到了什么?(幼儿学说:我看到了红色的…)
       师:为什么有了这个眼镜,我们看到的东西都变成红色的呢?
    2.制作其他颜色的眼镜。
    师:原我们用红色的眼镜看世界,世界就变成红色的了,那你们说狐狸找到的红色东西是不是最多呢,所以狐狸得了冠军。狐狸可高兴了,每天都戴着红眼镜出去玩,那样子神气极了。可时间长了,狐狸觉得没意思了,每天看到的都是红色,我要看看其它颜色的,这怎么办呢,我们一起帮帮它把。
    出示各种颜色的镜片和眼镜框,让幼儿尝试制作眼镜。
    3.用自己制作的眼镜去看周围的一切,感受不同颜色带的乐趣。

    活动反思:本次活动适合幼儿的年龄特点,用折纸动物做桌面教具,激发了幼儿的学习兴趣。在幼儿戴上眼镜的过程中,教师尽量让每个幼儿都有说的机会,让给他们充分的说的时间,以较好的发展幼儿的语言表达能力。但不足之处还很多,语言的简练上,细节的处理上都有待进一步改进。在材料的准备上,布置不够合理,应该放在活动室两边,这样可以不影响孩子课堂上的注意力。


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