• 中班社会活动:小黄鸭进城
  • 发布时间:2017-12-14 10:45 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    活动目标:
    1、培养规则意识,激发对交通标志的兴趣。
    2、了解几种常见交通标志,知道交通标志与人们生活的紧密关系。
    3、能按照交通标志的指示行走。
    重点:了解几种常见交通标志,知道交通标志与人们生活的紧密关系。
    难点:能按照交通标志的指示行走。
    活动准备:
     1、幼儿经验准备:幼儿已经在家长的带领下,认识了一些交通标志。
     2、物质材料准备:一个小黄鸭手偶;各种交通标记;乡下小黄鸭进城的地图;一辆玩具汽车。
    活动过程:
    一、用故事导入主题
    1、演示手偶,激发兴趣。
      今天早上,我接到一个电话,你们猜是谁打的? (出示小黄鸭) , 原小黄鸭说碰到了一个难题,想请我们帮个忙
    2、教师有感情地讲述故事,引起幼儿认识交通标志的兴趣。
    它昨天开着车去城里找小猫玩,刚进城就发现马路上有很多交通标志,可它一个都不认识,这可怎么办啊,它只好硬着头皮往前开,开着开着被交警叔叔拦下了,说”请你看看这里的交通标志,”这里是不能停车的,你要被罚款啦!小黄鸭听了吓得再也不敢进城了。
    二、认识交通标志
    1、出示交通标志图片。
    瞧! 回到家后,小黄鸭把见到的所有交通标志都给画了下,小朋友请你们看看,你们认识这些交通标志吗?它们都代表着什么意思呢?
    2、根据幼儿的回答,详细讲解每个交通标志的名称和意义。
    哎,小黄鸭说“要认识这么多交通标志,还真是头疼,”可是我好像还没完全记住呢?小朋友你们能在帮它说一次吗?
    3、游戏"你指我说"教师点一个交通标志,幼儿说出它的意思,或者教师说出交通标志,幼儿点出。
    现在我们一起玩个游戏,师指你们说,或者是说你们指好吗?
    4.师幼小结:红色圆圈代斜杠的标志都表示禁止的意思,蓝色都表示指示。黄色的标志表示提醒或警示。
    三、交流讨论:为什么马路上会有这么多交通标志?如果我们生活中没有这些交通标志,那会变成什么样子呢?
    哦,这次小黄鸭终于记住了,可它还有一个疑问,为什么马路上会有这门多交通标志?如果我们的生活中没有交通标志会变成什么样子?
    四、游戏"乡下小黄鸭进城"
    1.教师出示乡下小黄鸭进城的地图,将小黄鸭进城时所遇到的标记贴在地图上,让幼儿找出正确的路线,帮助乡下老鼠进城。
    现在小黄鸭认识这么多交通标志,它想开车再 去城里找小猫玩,可是它还是有点害怕。你们谁可以帮它开车去呢?但是开车时路上遇见的交通标志一定要在提醒一下哦!
    五、游戏《开车》。结束活动
    小黄鸭现在安全到达了小猫家,它们玩得可开心了。你们也想去小猫家玩吗?可是我们去的路线不同,路上也会遇到交通标志哦!我们一定要看清楚哦!
    1.师出示交通标志,幼儿当小司机按交通标志行走。
    六、活动延伸
    活动反思:
      本次活动以故事设置情境引入,激发幼儿的探索认知兴趣;接下以"你说我指"的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发;然后,又通过交流讨论设想"为什么马路上会有这么多交通标志?如果我们生活中没有这些交通标志,那会变成什么样子呢"让幼儿了解交通标志的作用。接下模拟"小黄鸭进城"的情境,出示一张小黄鸭进城的地图,让幼儿学以致用,寓教于乐。最后以游戏《开车去小猫家》让幼儿当小司机,按照师出示交通标志行走结束活动。整个活动下发现有很多不足:
    1、幼儿实践的参与程度太少,操作性较小,幼儿的兴趣很大却没能更好满足他们的愿望,  
    2、幼儿积极性没能很好地激发.
    3、社会活动从生活中,也要回归到生活中去,可在场地上设置简单的"井"字形马路,让一部分幼儿当交通标志牌,一部分幼儿当司机,让每一位幼儿都有参与的机会。这样幼儿可能更能明白这些交通标志的实际应用。


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