• 中班语言活动:别说我小
  • 发布时间:2017-12-06 10:23 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    中班语言活动:别说我小

    活动目标:
      1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌,并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
      2.学习通过图标记忆诗歌内容,能用清楚、连贯的语言大胆讲述。
      3.知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化,还应变得更能干更懂事,会做力所能及的事。
      活动准备:
      1.诗歌ppt一幅。
      2.常见的劳动工具:扫帚、拖把、抹布、黑板擦等等。
      活动过程:
      一、谈话,我会做的事。
      1.现在小朋友升中班了,你今年几岁了?长大了一岁了,变能干了,会做很多事情了,你都会做些什么事情呢?
      (我会穿衣服,会自己穿鞋子,会擦桌子、椅子,会浇花,会拖地等)
      2.鼓励幼儿大胆讲述。
      师:谁说一说呢?
      (让幼儿学会交流,通过交流知 道自己很了不起,会做很多事情,在别人讲述的时候,要求幼儿能安静地倾听。)
      二、学习儿歌:别说我小
      1.引出《别说我小》。
      师:今天老师给你们带了一首好听的儿歌,名字叫《别说我小》。
      2.老师有感情的朗诵儿歌。
      师:我们一起欣赏一下。
      3.幼儿讲述听到儿歌内容。根据幼儿所说内容出示ppt图片。
      师:你听到儿歌里是怎么说的?(鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。)
      4.跟老师朗诵儿歌2遍(引导幼儿能读准“穿、说、桌、少”等翘舌音)
      师:那我们一起说说我们会干的事情吧。
      三、幼儿学做一些力所能及的事情
      1.出示劳动工具,让幼儿认一认。(扫帚、拖把、抹布、水桶、钢丝球)
      师:今天老师还带了一些东西,你知道这是什么吗?你会使用这些劳动工具吗?
      2.请部分幼儿使用这些工具,根据幼儿操作的情况,老师给予正确的评价,鼓励幼儿要做自己能做的事情。
      师:谁想试一试这是怎么使用的。
      3.鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。
      师:真棒,现在我们都会使用这些劳动工具了,那以后我们要经常帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做做事,养成爱劳动的好习惯。
      四、仿编儿歌
      1.幼儿自己朗诵儿歌。
      师:我们把这首好听的儿歌说给自己的好朋友听。
      2.鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。
      师:你想把自己会做的事情编进儿歌里吗?请你和好朋友商量下。
      3.让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。
      师:谁把你编好儿歌和大家一起分享下。
      4.根据幼儿仿编的情况,给予鼓励。
      活动延伸:
      1.鼓励孩子做力所能及的事情。
      2.培养孩子养成爱劳动的习惯。
      附:别说我小
      妈妈你别说我小,
      我会穿衣和洗脚,
      爸爸你别说我小,
      我会擦桌把地扫,
      奶奶你别说我小,
      我会给花把水浇,
      现在我呀长大了,
      会做的事儿真不少。


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