• 小班语言活动:一颗纽扣
  • 发布时间:2017-12-17 10:33 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    活动要求:1、观察纽扣的颜色、形状、大小等特点
    2、体会帮助别人的快乐 。
    活动准备:PPT
    活动过程:
    一、 出示小老鼠(价值分析:以角色导入主题,激发幼儿的兴趣)
    1、这是谁?跟小老鼠打招呼。
    2、小老鼠捡到的纽扣是怎么样的?
    小结:原小老鼠捡到了一颗圆圆的、白白的、有洞洞的纽扣。
    二、 帮纽扣找主人(价值分析:在情景中比较纽扣的不同)
    1、那会是谁的纽扣呢?我们一起和小老鼠去找找!
    2、(画面小狗)纽扣是小狗的吗?为什么?
    小结:小老鼠捡到的纽扣是白的,小狗的纽扣是黄的,它们的颜色不一样。
    3、(画面小兔)这会是小兔的纽扣吗?为什么?
    小结:小兔的纽扣是三角形的,小老鼠的纽扣是 圆形的,它们的形状不一样。
    4、(画面小刺猬)纽扣是小刺猬的吗?为什么?
    小结:原纽扣的洞洞的数量不一样的。
    5、(画面大象)小老鼠又碰到了谁?纽扣是它的吗?大象的纽扣会是怎么样的?听听大象是怎么说的!
    (画面小虫)小老鼠在树上看到谁?纽扣是毛毛虫的吗?
    小结:原纽扣除了大小、颜色、形状不一样外,还有大小的。
    6、(画面回到家)小老鼠看到妈妈身上掉的纽扣,这会是妈妈的吗?
    7、(画面六)妈妈为什么要亲小老鼠?
    小结:捡到东西没有乱丢,努力帮他找主人,帮助别人真是件快乐的事。
    三、 完整欣赏故事
    请幼儿谈一谈你喜欢小老鼠吗?为什么?


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