• 小班科学活动:木耳变变变
  • 发布时间:2017-12-12 10:22 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    小班科学活动:木耳变变变

    活动目标: 1.在探索中感知木耳在水里泡发后的有趣现象。

    2.运用多种方式,体验木耳的不同变化,感受快乐。

    3.愿意动手尝试玩泡发实验,激发科学探究的兴趣。

    活动准备: 干木耳、水、盆

    活动过程:

    一、 导入活动
    T:小朋友,还认识我吗?(认识)
    T:今天缪老师给你们带了好吃的东西,(出示炒木耳)看看是什么?(木耳)
    T:你们都认识呀,想吃吗?
    二、 品尝木耳
    T:请小朋友到盘子里拿一个木耳,先看一看它是什么样子的,再放到嘴里尝一尝,感觉怎么样?(软软的,很鲜美)
    三、 观察干木耳
    1.T:缪老师这儿还有很多的木耳,一会儿请你们每人到前面拿一个小碗,然后坐到小椅子上,看一看,摸一摸。
    2.幼儿自由观察(个别指导:摸摸看有什么感觉、闻闻有没有味道)
    3.集体交流
    T:谁告诉大家木耳是什么样子的?你发现了什么秘密?(幼儿回答硬硬的-----再问其他幼儿:你摸了什么感觉?。小小的---这个小朋友真聪明,一下子就看出了,黑黑的。你们闻一闻,有味道吗?闻起还有味道呢等等)。(请小朋友把碗送到桌边)
    4.学做干木耳
    T:刚才,小朋友发现干木耳是小小的,硬硬的,你们能变成干木耳吗,小小的!变小变小,硬硬的!我摸一摸,真的很硬哎。小朋友做的可真像!小木耳们坐到小椅子上吧。
    四、 泡发木耳
    1.T:还记得刚才我们吃在嘴里的木耳是什么感觉的呢?(幼儿说几个以后出示吃的木耳)那干木耳是怎样才能变成软软的大大的呢?(如果有孩子说放在水里泡一下,你直接接:老师这里有热水,咱们可以试一试,让木耳在水里泡一泡,游个泳,看看木耳会发生什么变化?)
    2.幼儿尝试泡发。
    3.集体交流
    T:谁告诉大家,干木耳在水了泡了个澡后发生了什么变化?你用动作学一学吧。小结:原干干的硬硬的小木耳在水里泡一会儿就会变得大大的软软的。
    五、 学做小木耳
    T:木耳真神奇,你们想做小木耳吗?让我看看小木耳在哪里?小木耳准备洗澡了,快跳进水里,在水里泡一泡,翻一翻,扭一扭,慢慢变大了。我找找看,哪个小木耳变得最大。
    六:延伸
    T:现在我们把这些木耳送到厨房里,让厨房 里的叔叔阿姨给大家烧出香喷喷的菜吧。


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