• 优秀教师发言稿:我要怒放的生命
  • 发布时间:2017-12-06 10:23 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


  • .5 . 优秀教师发言稿:我要怒放的生命

    尊敬的各位领导,亲爱的各位老师,大家好!很荣幸能够代表专业成长优秀教师发言。今天我发言的题目是《我要怒放的生命》,怎样让自己的生命怒放,今天我从三个方面和大家进行交流。
    一 、追求自己的教育风格
    追求自己的教学风格,刚刚站稳讲台的我何敢出此狂言。当别人嘲笑我的狂妄时,我已经悄悄上路了——精心设计每一堂课 ,让每堂课成为精品课。
    老师们,下面我将现场做一个实验,我将给大家讲一讲甲烷的导入,大家看哪一种讲法您更印象深刻。
    第一种:老师们今天我们讲甲烷,甲烷是可以燃烧的,它同二氧化碳一样,能够引起温室效应,导致环境问题。
    第二种:一个农场,一头牛好几天没吃东西了,可牛的肚子却是鼓鼓的,农场主急坏了。他想:牛不吃东西,会不会是牛嘴里有毛病?于是把牛嘴巴撬开,点了一支火把想看看究竟。谁知当火把刚一接近牛的嘴巴,就从牛嘴里射出了一条长长的火焰!这是为什么呢?这是因为牛嘴里的甲烷燃烧了。牛为啥吃的是草,吐的是甲烷呢?这是因为反刍家畜在反刍过程中会产生数量可观的甲烷,并通过打嗝和胃胀气排放到大气中。但老师们知道吗,牛,打的不是嗝,放的也不是屁,是无法回避的环境问题。所以在美国呀有人建议牛先生:放屁是需要交税的。
    从老师们的反应中可知第二种方式效果更好。或许多少年过去大家都还会记得。同样学生的大脑不是用填充知识的容器,而是一个需要被点燃的火把。
    去年我上了一节功能高分子材料的优质课。那时母亲节刚刚过去,我就确定了感恩这条主线。开场白从一首《时间都去哪儿了》开始,从母亲对孩子小时候的呵护:尿不湿引出高分子树脂材料的学习,到母亲节的感恩——生命的孕育:剖腹产手术缝合线引出医用高分子的学习,到我们回报母爱——未强大,诺贝尔奖的获得引出导电塑料的学习,将本节课的情感基调上升到母爱的表达与孩子的回报上。从一个拉花展示高分子材料的研究思路,从我们站队时手脚并用讲述线性结构到网状结构形成的交联原理,类比我们日常生活中穿衣而不穿线,理解网状结构的良好性能。从一起关注民生的视频体会高分子材料研究的社会意义。从人造器官图片的展示和人造器官商店的预见体会医用高分子的研究意义。课的最后我设计了一个环节:用高分子吸水材料——水晶泥制作成一个花瓶,插入一只康乃馨,送给现场一位当天过生日的同学,我说:我不是送给你的,我是送给你的母亲的。
    课上完后赢得了学生和老师们的掌声。王晓宁老师在书香博客中写到:聆听这样的一节课,感觉耳目一新,由内之外的舒心,既有精神的汲养,又有实实在在内容的收获,那种感觉就像是在天气最热的时候喝了最凉爽的一杯精心调制的冷饮,说不出的一种舒坦。
    作为教师,没有比上一节成功的课更开心了。追求自己的教学风格,我相信有心的地方就有发现,有发现的地方就有成长。
    二 不断实现自我突破
    实现梦想必须不断地实现自我突破。突破自己其实就是淘汰原的自己,为自己设定更大的挑战目标。
    毕业第一年,我担任高二311班的化学课,半年成绩一直不错,期末评优时得到了工作后的第一张奖状:优秀青年教师。还没得及享受这份喜悦,却迎一个更大的挑战:下半年我转而接手了高二年级最差的2个班的化学课。自己的教学成绩一下子由原的第一变成了 倒数第一。那段日子哭过,痛过,别人一提成绩就敏感到要找个地方去难过,急得经常耳鸣。但我始终相信唯一可能之路延伸在不可能之中。凭着这份倔强,经过一段时间的努力,终于摆脱了落后。从教后第一次评教,2个班级一个第一,一个第二。这次历练让我让我明白必须突破自我才能有更大的进步。
    实现自我突破,还要争取各种机会锻炼自己,机会到时不怕麻烦,紧紧抓住;没有机会,创造机会。
    2011年,我陆续参加了衡水市、河北省、华北区的优质课大赛,每次都是最年轻的参赛选手,每次都获得一等奖。参加学校组织的三三三教学法优质课比赛,我成为了唯一一个两次均获得特等奖的老师。当然成长的过程是艰辛的。刚开始时,准备一节课憋得想揪头发,痛苦无比,有一次课我试讲了8次,哭了3次,也曾发誓以后再也不参加类似的活动了。但事实证明,成长就孕育在痛苦中,准备这一系列的课,促进了我观念不断转变,风格的逐渐形成。今年8月份河北省骨干教师培训班衡中参观,要上一节展示课,从周六接到通知到周一上课,我体验到了不断突破自我的快乐。不断突破自我使我幸福地走在实现教育梦想、收获生命成长的路上。
    三 坚守自己的教育梦想
    有一种财富是心灵富有,有一种美丽是拥有情怀,有一种幸福是坚守梦想。马丁•路德•金说过:如果你的梦想还在站立的话,那么没有人能使你倒下。当老师是我从小的梦想。从教七年,我始终认为,对于教师这份职业,要用一种情怀把它做成事业。
    我有一个梦想,在专业成长的路上,一年一个大突破,一年一个大跨越;我有一个梦想,拥有苏玉钗教学风格,像王后雄学案一样声名远扬;我有一个梦想,在工作的下一个7年,成为河北省化学名师,为衡中增光;我有一个梦想,出版一套苏玉钗百节优质课集,实现自己的更大价值。到现在,让我比较满意的一共有8节了。我想,如果以每年4节的速度增长的话,这个梦想就可以实现。
    生命本无意义,若有意义,也只是人们自己赋予。我相信,坚持自己的教育梦想,不仅可以帮助学生实现生命成长,也会让我的生命因梦想而最美绽放。


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